Únete al webinar Ausentismo crónico digital: ¿Cómo detectarlo en tu colegio?

Únete al webinar Ausentismo crónico digital: ¿Cómo detectarlo en tu colegio?

El primer webinar que hicimos sobre este tema se llenó rápidamente así que decidimos repetirlo. El ausentismo crónico digital es un concepto que nos permite entender mejor lo que está pasando en los colegios con sus clases sincrónicas y buscar estrategias para enfrentarlo de la mejor forma con la comunidad escolar. 

En su primera versión contamos con la participación de más de 70 miembros de equipos directivos y sostenedores ligados al mundo de la educación y esta vez será similar. La cita es para el jueves 8 de julio a las 12:00 del día.

Franco Dagnino es Director de Asesorías en Aptus, participó del primer webinar y quedó muy contento con lo que ahí vio: “Se validaron ciertas hipótesis, tales como que el aprendizaje 100% remoto es menos efectivo que el presencial. Además me pareció interesante que los ausentes digitales crónicos en su mayoría sean alumnos de menor rendimiento. Esto me parece gravísimo dado que son los que más necesitan aprender, pero se están quedando cada vez más atrás lo que aumenta la brecha respecto a sus compañeros”.

Antes de que te inscribas sería bueno que supieras qué aprenderás si te unes al webinar. Nuestro cofundador, Diego Vallejos te lo cuenta: “Analizaremos la brechas intra colegio que se generan con el aprendizaje remoto y aprenderemos qué es lo que caracteriza a los estudiantes que se conectan menos que sus compañeros de curso”. 

En definitiva una gran oportunidad para aprender y entender en base a datos qué está pasando en los colegios chilenos y más específicamente en tu colegio. No dejes pasar esta oportunidad. Es totalmente gratuito y para participar sólo debes apuntarte en este formulario.

¡Nos vemos!


Ausentismo crónico digital: ¿De qué estamos hablando?

Ausentismo digital crónico: ¿De qué estamos hablando?

No es tan complejo, en realidad. Sólo es una buena conceptualización para entender lo que está pasando en los colegios durante la pandemia. Alumnos y alumnas que están asistiendo a la mitad o menos de las clases online respecto a lo que hacen sus compañeros de curso que van a más clases. A estos alumnos los denominamos ausentes crónicos digitales. 

Partamos de una base: Participar en clases digitales como profesor o alumno no es nada fácil y requiere un esfuerzo importante. Por eso en Radar Escolar y Pulso Escolar quisimos saber qué estaba pasando dentro de los colegios con la asistencia a clases sincrónicas y más específico aún: Qué está pasando en los cursos de esos colegios.

Lo que nos encontramos fue una brecha. Una brecha que crece con el paso del tiempo y que se da dentro de cada curso. Si estás leyendo este artículo tal vez ya lo sepas, pero es bueno recordarte que durante la pandemia el ausentismo creció muchísimo en relación a los tiempos pre pandemia. Es posible que en este momento te estés preguntando si eso no tendrá que ver con las posibilidades socioeconómicas de los alumnos. Y claro que es un factor. Pero buceando en los datos encontramos que en alumnos sin esas dificultades, la brecha persiste por otras razones. 

Lo grave, es que aquellos alumnos que se conectan menos a esta altura del año acumulan un mes menos de clases que aquellos que se conectan más. Una cifra altísima y muy preocupante, más aún tomando en cuenta que uno de los segmentos donde esto se da con mayor intensidad es el tramo de pre kinder a tercero básico, una etapa clave para el desarrollo lector del ser humano.

Cómo identificar a alumnas y alumnos con ausentismo crónico digital

Una clave es el rendimiento académico previo. Si vemos las notas de 2020 y las cruzamos con el nivel de ausentismo de 2021 veremos que los estudiantes con notas más bajas en 2020 son los que asisten menos a clases y si vamos más atrás, al año 2019 para ver las notas, otra vez vemos que son los mismos alumnos y alumnas que más dificultades tienen, los que 2 años después y con estas anómalas condiciones, están asistiendo mucho menos a clases.

Si todavía tienes dudas nuestro cofundador, Diego Vallejos, nos explica de forma muy simple el corazón de este paseo por los datos de Google Classroom.

En Radar Escolar y Pulso trabajamos con datos y gracias a esos datos es posible levantar alertas y poner atención sobre aquellos cursos y estudiantes que tienen más problemas de ausentismo crónico digital.

A propósito de este tema nos hicieron una nota en El Mercurio. Acá te la dejamos por si la quieres leer.


Pulso Escolar: nuestra nueva plataforma que ayuda a colegios y estudiantes a conectarse y navegar la pandemia usando encuestas

Pulso Escolar (www.pulsoescolar.cl): nuestra nueva plataforma que ayuda a colegios y estudiantes a conectarse y navegar la pandemia usando encuestas

Durante el año 2020, cerca de 90 colegios mejoraron su gestión en pandemia con nuestras encuestas, levantando información desde los estudiantes y sus familias de forma sencilla y sin usar tiempo extra. El éxito de la iniciativa nos llevó a desarrollar y lanzar Pulso Escolar, nuestra nueva plataforma que entrega diversas encuestas a los colegios para mejorar sus procesos considerando a la comunidad.

Pero, concretamente, ¿cómo podría Pulso Escolar ayudar a los colegios? ¡Simple! Las encuestas que desarrollamos permiten entender áreas que son difíciles de medir para los equipos directivos y que son muy importantes para el desarrollo de los alumnos. Por ejemplo, identificar a los estudiantes que están enfrentando dificultades socioemocionales, entender en profundidad cómo es la experiencia de un curso en la sala de clases, de qué manera se relacionan con su entorno los alumnos y profesores, entre otros aspectos importantes. En Pulso Escolar damos acceso a todos nuestros instrumentos para que los colegios los utilicen cuando lo necesiten.

¿Cómo nos dimos cuenta de la efectividad de Pulso Escolar? Luego de levantar información de cerca de 85.000 familias usando tecnología de punta, tuvimos el agrado de recibir comentarios muy positivos por parte de los equipos de los colegios, quienes nos contaron lo beneficioso que les había resultado utilizar nuestra plataforma de encuestas. También, tuvimos sesiones de análisis donde nos comentaron cómo habían usado los reportes para entregar a cada estudiante el apoyo que necesitaba. Escuchamos historias muy inspiradoras de profesores y equipos directivos que se esforzaron mucho durante este período y lograron sacarle el jugo a toda la información que les proporcionó Pulso. Además, pudieron aprovechar de mejor manera el tiempo, que hoy es más escaso que nunca.

Pulso Escolar surge desde Radar Escolar, donde usamos big data y analytics para potenciar la gestión de colegios. Dentro de las redes de escuelas que ya han trabajado con nuestras encuestas se encuentran SIP Red De Colegios, Colegio Salesianos, Fundación San Vicente de Paul, CEAS (Corporación Educacional del Arzobispado de Santiago), Red de Liceos Sofofa y muchos otros. Para este 2021, sesenta colegios ya contrataron Pulso Escolar. 

Para nosotros el dato no es un dato, es información de una persona a la que podemos apoyar y entender. Así sabemos qué necesita cada estudiante y cada familia.

Para conocer más detalles de los instrumentos de Pulso Escolar, puedes  ingresar a www.pulsoescolar.cl o también aquí y agendar tu demo con nosotros. También, puedes contactarte a través de nuestro correo electrónico contacto@pulsoescolar.cl


Data Wise: La metodología de Harvard para la toma de decisiones basadas en datos que puedo usar en mi colegio

Data Wise: La metodología de Harvard para la toma de decisiones basadas en datos que puedo usar en mi colegio

Les queremos contar de una metodología simple que usando datos impulsa mejoras de enseñanza y aprendizaje para los y las estudiantes y, además, es perfecto para complementar con Radar y Pulso. Se trata del Proyecto Data Wise, una técnica colaborativa de uso de datos para mejora escolar desarrollado por la Escuela de Educación de Harvard, basado en el principio de que todos los niños y adultos merecen la oportunidad de tener un crecimiento continuo a un alto nivel. 

Pero, ¿cómo usar datos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje? Bueno, en el grupo de preparación de Data Wise -al igual que nosotros- notaron que los docentes tenían muchos datos e información que les resultaba difícil agrupar y ordenar. Durante sus investigaciones descubrieron que organizar el trabajo de mejora escolar mediante un método de instrucciones específicas ayudaba a los profesores a desarrollar habilidades y confianza en el uso de datos. 

Para abordar este problema, instauraron un proceso cíclico que consta de 8 pasos, organizados en 3 fases (preparar, investigar y actuar) que los líderes educacionales pueden disponer para utilizar los datos de los alumnos de forma efectiva. En el equipo de Data Wise destacan la importancia del trabajo en grupo y el compromiso del proyecto entre educadores para cohesionar los esfuerzos colectivos de mejora.

Acá te dejamos un vídeo del equipo de Data Wise en el que explican su metodología. Para verlo con subtítulos en español puedes ir a la tuerquita de configuración, seleccionar subtítulos-traducción automática-idioma español y listo.

 

A continuación, los 8 pasos de organización para el trabajo que propone Data wise:

¿Dónde puedo aprender más? 

Podemos reunirnos, tomarnos un café (con las debidas medidas sanitarias) o puedes agendar un demo acá con nosotros y te explicamos cómo Radar Escolar integra esta metodología de usar datos para la mejora escolar.

Además, la Universidad de Harvard tiene un curso llamado Introducción a Data Wise: un proceso colaborativo para mejorar el aprendizaje y la enseñanza, el que se imparte a través de la plataforma edX de manera gratuita. Tiene una duración de 10 semanas, cuenta con ejemplos muy prácticos y puedes verlo subtitulado en español ¡Nuestro cofundador Alberto Garrido y algunos de nosotros lo hicimos y nos gustó mucho!

Y si el curso te deja con ganas de más, puedes adquirir por Amazon (con envíos disponibles para Chile) el libro Data Wise: A Step-by-Step Guide to Using Assessment Results to Improve Teaching and Learning, que como su título menciona, es una guía que presenta el modelo del Proyecto Data Wise y sus 8 pasos explicados en profundidad.